VISUAL THINKING INCLUSIVO

 

Desde hace muchos años, por el tipo de centro dónde trabajo, tengo el placer de compartir mis días con niños/as muy especiales.

Esto me ha hecho ir buscando diferentes estrategias comunicativas para poder llegar a todos sus ritmos y niveles de aprendizaje.

En muchas ocasiones, he utilizado dibujos ya no sólo como pictogramas si no para dar explicaciones o introducir un nuevo concepto en el aula. Tan buena ha sido siempre la acogida, que he optado por incluir el uso de dibujos en mi rutina de trabajo y así poder dar cobertura a todas las necesidades de mi alumnado.

Antes de conocer todo el potencial del Visual Thinking, ya era consciente de lo bien que funcionaba ilustrar un contenido en cualquier materia. Por tanto, es una herramienta fundamental para atender a toda la diversidad de nuestras aulas.